1) О 40 млн репрессированных:
Поскольку согласно официальной историографии основная масса репрессированных приходиться на конец 30х годов. Т.е. в течении нескольких лет десятки миллионов людей были вывезены в сибирь и другие лагеря. начнем с того что транспортировка таких больших людских масс в сибирь будет просто технически трудноорганизована. А с экономической точки зрения лишена всякого смысла ибо затраты на транспортировку (и обеспечение
элементраным питанием) и охрану просто будут невообразимыми.
2) утверждение котрое я прямо скажу что это бред или дилетантство которое мог сказать только далекий от науки и техники человек. Что В СССР были только военно значимые науки а других не было. Оно меня лично в негоджование приводит своей наглостью и тупостью.
- Уже со второй половины 20 века началась эпоха НТР которая характеризуеться тем что наука становиться непосредственной производящей силой
Это означает тот факт, что без науки и научных исследований ты не можешь развивать и создавать современную технику. К военной техники это относиться в первую очередь поскольку это самые совершенные машины (таков факт истории человечества) требующие самых передовых знаний. Это было уже справедливо где-то в 20е 30е годы и даже пожалуй раньше. В этой связи нельзя отделить науки на военно неважные и военно важные. Поскольку например создание ракет требует знаний в широких слоях науки. К примеру создание космической ракеты тредует:
Общих знаний по материалам и их поведения в экстремальных условиях. Причем это должно быть как можно более широкий класс материалов не только сплавы но и полимеры лаки и краски и прочее.
Глубокие знания по термодинамике и механике газов и жидкостей а также химических свойств веществ.
Системотехника.
Электротехника и Электроника для управления ракетами.
Общая механика баллистика.
Биология психология для космонавтов.
И т.д. Вот это все требуется сотни людей занимающихся исследованиями в различных областях сами по себе из которых не посредственно не связаны с армией. И чтобы поддерживать военную технику в стране 1 и стране 2 нужна общая наука в равных объемах.
